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切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题

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切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题

发布日期:2019-12-03 作者: 点击:

    关于数学怎么学好,每个人心里都有不同的答案,但是实践起来,却很难。今天小编带来一篇文章,学习过程中注意这六点,让你的数学不再是弱科。

    1、换个方式看例题

    那些看课本和课本例题一看就懂,一做题就懵的学生一定要看这条!

    不少学生看书和看例题,往往看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。所以,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。

    经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的“题眼”及巧妙之处,收益将更大。

    2、探究出题的目的

    数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧” 这个简单的道理大家都懂。

    但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法,解决同一数学问题的多条途径。在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系,又养成多角度思考问题的习惯。

    3、学会优化解题过程

    解题上要抓好三个字:数,式,形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。

    不要仅仅满足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时,多办事,以赢得足够的时间思考解答高档题。

    在做选择题时,尽可能小题小做,除直接法外,还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时,书写要简明、扼要、规范,不要“小题大做”,只要写出“得分点”即可。

    4、分析试卷,总结经验

    每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。

    ① 遗憾之错。就是分明会做,反而做错了的题;

    ② 似非之错。记忆得不准确,理解得不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。

    ③ 无为之错。由于不会答错了或猜的,或者根本没有答,这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。

    原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为,切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。


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