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考完后对数学试卷中的问题进行再分析十分必要

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考完后对数学试卷中的问题进行再分析十分必要

发布日期:2020-06-09 作者: 点击:

    为何要开展数学试卷剖析?由于考试的作用有二种:检测和选拨。除开初中升高中、今年高考、比赛类考试之外,其他考试基本上全是检测学员对专业知识的学习情况,从这当中发现问题,协助学员查缺补漏、调节学习的方法。

    一:从逐题分析到整体分析:

    从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:

    ①这道题考查的知识点是什么?

    ②知识点的内容是什么?

    ③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

    ④这道题的解题过程是什么?

    ⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。

    通常情况下,学生考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

    所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。

    所谓“问题情景不清”,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

    所谓“表述不清”,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。

    二:从数字分析到计算分析,要点有三:

    ①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

    ②找出不该丢的5~10分。这些分数是有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。

    ③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

    三:从口头分析到书面分析。

    在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,较好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的高级形式。所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

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